O crescimento vertiginoso de fenômenos como gravidez
na adolescência, infecção pelo HIV e outras DST, acrescidos
da pouca densidade de polÃticas voltadas para os jovens
e da falta de espaços nos serviços de saúde, traz a
necessidade de trabalhos educativo-preventivos, tendo
como sujeito o adolescente e como tema a sexualidade.
Considerando essa realidade e a prática dos residentes da
Residência Integrada em Saúde (RIS/ESP/RS) do Ambulatório
de Dermatologia Sanitária, elaborou-se um projeto
com o objetivo de identificar as dúvidas mais freqüentes e
trabalhar estas questões, bem como conhecer a rede de
acesso na busca por informações. Esta abordagem interdisciplinar
foi desenvolvida de abril a dezembro de 2005,
atendendo a 602 alunos de uma escola pública de Porto
Alegre, Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. A metodologia
envolveu oficinas, aplicação de questionário (como instrumento
de avaliação) e realização de reuniões com o
corpo docente da escola, pais e familiares. Com este artigo,
temos o intuito de descrever a experiência vivenciada
durante o desenvolvimento das atividades. Até o momento,
realizamos análise parcial dos dados, optando pela abordagem
qualitativa. Nestes primeiros achados, observamos
que as oficinas permitiram a aquisição de conhecimento
sobre a temática e identificamos a famÃlia como o
principal recurso na rede de apoio na busca por informações.
Prioritariamente, destacamos a urgência em criar
espaços e escuta nos serviços de saúde, especÃficos para
os adolescentes, que permitam o estabelecimento de um
vÃnculo com os profissionais, proporcionando um atendimento
mais qualificado.
The very quick growth of phenomena such as pregnancy
in pre-adulthood, infection with HIV virus and other STD,
added to by the low amount of policies addressed to young
people and the lack of available spaces in health services,
makes it necessary to develop educational and preventive
programs, having the adolescent as subject and sexuality
as its focus. Taking into consideration such a reality and
the background of residents that are part of the Integrated
Health Residency Program (RIS/ESP/RS), a project
has been developed in order to identify the most frequent
doubts, to work on them, and to get to know the access
network for the search of information. This interdisciplinary
approach was developed from April to December
2005, by assisting 602 students of a public school in Porto
Alegre, state of Rio Grande do Sul, Brazil. The methodology
involved workshops, the completion of questionnaires
as an assessment tool, and meetings with school faculty,
parents and relatives. With this article, we intend to
describe the experience during the development of the
activities described previously. Up to this point, we have
accomplished partial data analysis, adopting a qualitative
approach. In these first findings, we have realized that the
workshops have allowed the knowledge acquisition on
the subject and we have identified the family as the main
resource in the information search network. As a priority,
we emphasize the urgency of creating spaces and regardful
environments in health services aiming at adolescents,
which can allow the establishment of bonds with
professionals, providing a more qualified attendance.
