O presente artigo trata de uma investigação sobre a representação social que
crianças, da pré-escola até ao 4º ano, possuem sobre meio ambiente. A
representação social tem como fim familiarizar o que ainda não está familiarizado.
Para isso foram apresentadas 8 imagens a 78 crianças, no qual, tiveram que
apontar aquelas que para elas representavam meio ambiente. A maioria das
crianças apresentou visão naturalista e antropocêntrica em relação ao meio
ambiente.
This article deals with an investigation into the social representation that children,
from preschool through the 4th year, have about the environment. The social
representation is to familiarize the end is not yet familiar. For this eight images
were presented to 78 children in which they had to point to those they represented
environment. Most of the children had a naturalistic and anthropocentric in
relation to the environment.
