Nas Instituições Federais de Ensino Superior a liderança é um processo transformacional e cÃclico. O objetivo geral deste trabalho foi comparar caracterÃsticas que um lÃder deve ter para o exercÃcio do cargo para o qual foi eleito, no âmbito de uma IFES. Especificamente buscou-se levantar as caracterÃsticas de lideranças; elencar aquelas consideradas mais importantes e contrastar a similaridade ou não, a aproximação ou não, com aquelas já consagradas. Sendo a IFES pública, com decisões peculiares ao regime, ou seja, na maioria das vezes colegiadas, há o entendimento de se tentar contribuir para o aprimoramento das reflexões e ações acerca de lÃderes (gestores) públicos. O referencial teórico utilizado demonstra que há uma gama de caracterÃsticas atribuÃdas aos lÃderes nas diversas áreas. No entanto, não demonstra aquelas esperadas para um gestor eleito, que cumpre mandato público. Este trabalho é descritivo, com abordagem qualitativa, sendo caracterizado como bibliográfico, documental e de campo. A metodologia para a coleta de dados consistiu na aplicação de um questionário, o qual foi respondido por quatro diretores de unidades, denominadas Centro de Ciências, de uma IFES em Minas Gerais. Os dados indicam que há um pensamento bem diferenciado entre os sujeitos pesquisados, quanto à s caracterÃsticas mais importantes.
In public institutions of education (IFES) the leadership is a transformational and cyclical process. This study‟s main objective was to compare the characteristics that a leader must have to exercise the position for which he/she was elected in an IFES. Specifically it sought to survey the leadership characteristics; list those considered most important; and contrast them with the ones already established. Because of the IFES‟s public nature of the specific requirement of decisions in them, ie most often collegial, there is an understanding of trying to contribute to the improvement of the reflections and actions about leadership (managers) in that realm. The theoretical framework used shows that there is a range of characteristics attributed to leaders in several areas. However, it does not show those expected to be found in an elected manager, in a public mandate. This work is descriptive, with a qualitative approach, which can be characterized as a bibliographic, documentary and field study. The data collection methodology consisted of a questionnaire application, which was answered by four Science Centers directors, in an IFES in Minas Gerais. The data indicate that there is a considerable difference among the studied subjects‟ thoughts, concerning the most important characteristics.
