O Monumento Nacional RuÃnas Engenho São Jorge dos Erasmos, localizado na cidade de Santos-SP, constitui um dos mais antigos testemunhos arquitetônicos quinhentistas brasileiros ainda existentes. Um dos primeiros engenhos de açúcar a ser construÃdo, o Engenho dos Erasmos tem sido palco de relevantes estudos em diversas áreas do saber, o que incentivou a abertura do bem cultural ao público. Pretende-se, nesse breve artigo, discutir alguns elementos norteadores desta proposta pedagógica que completará sete anos de funcionamento em agosto de 2011, focando a discussão em três pontos básicos: a) o processo de construção e democratização de saberes, a partir de uma proposta interdisciplinar; b) os mecanismos de investigação e diálogo resultantes de questões formuladas pela própria comunidade; e c) a gestão participativa do bem cultural em questão, sinalizando para as relações de proximidade dos visitantes com seu próprio passado.
The National Monument Ruins São Jorge dos Erasmos Mill, located in Santos, São Paulo, constitutes one of the oldest Brazilian sixteenth century architectural testimonies that still exist. One of the first sugar engines to be built, the dos Erasmos Mill has been stage of important studies in several areas, what stimulated the opening of this cultural asset to the public. It is intended in this brief paper to discuss some guide elements of this pedagogical proposal that completed seven years in August, whose discussion is emphasized in three basic points: a) the process of construction and democratization of knowledge, from a interdiscipline proposal, b) the investigation and dialogue mechanisms that are results of questions formulated by the community, and c) the participatory management for the proximity relations of the visitors with their own past.
