Apresenta breve inventário do acervo do Centro de Memória do
Esporte e de suas principais coleções. Destaca sua relevância para as
pesquisas sobre a historiografia das práticas corporais e esportivas e sua
aproximação com a saúde, a educação e o lazer. Situa a estruturação da
educação fÃsica brasileira no inÃcio do século XX e a importância que o
conhecimento cientÃfico teve nesse perÃodo, sobretudo pela articulação
desse campo de conhecimento com a eugenia e o higienismo. Nessa
relação, as atividades fÃsicas foram identificadas como integrantes de um
projeto nacional cujos desdobramentos se fizeram sentir em diferentes
nÃveis de atuação, fazendo ver que a educação fÃsica somente se faria
consistente se ancorada no saber cientÃfico, prevalentemente
biomédico.
The article offers a brief inventory of the holdings of the Center for Sports
Memory and its main collections. It underscores their relevance to research on
the historiography of body and sporting practices and their relation to health,
education, and leisure. The structuring of physical education in Brazil dates to
the early twentieth century, a time when scientific knowledge was important,
especially in terms of the ties between this field and eugenics and hygienism.
Physical activities were identified as part of a national project that could be felt
at various levels and that made it evident that physical education would only
display consistency if anchored in scientific knowledge, primarily biomedical.
