Analiza las afinidades entre los
contenidos centrales de los procesos de
modernización académica en la
Universidad de Buenos Aires a
mediados de 1950 y las figuras que
lideraron tales procesos, con las
visiones, transformaciones y sujetos
innovadores que intervinieron desde la
Facultad de Medicina. Reconstruye los
debates, propuestas de transformación
y cambios allà efectuados, tendiendo,
en particular, a la figura de Alfredo
Lanari y a las ideas sobre investigación
clÃnica, docencia y atención médicas
que él impulsó durante el Primer
Congreso de Educación Médica de la
Asociación Médica Argentina (1957),
las cuales mostraron la complejidad del
full time para un perfil profesional como
el del investigador clÃnico.
The article analyzes the relations between
the process of academic modernization at
the University of Buenos Aires in the mid-
1950s and the individuals who led this
process, influenced by innovative views,
transformations, and people from the
Faculty of Medicine. This reconstruction of
the debates, proposals, and actual changes
at the Faculty focuses especially on Alfredo
Lanari, who, at the First Congress on
Medical Education, held by the Argentinean
Medical Association in 1957, put forward
ideas on clinical research, teaching, and
health care that showed how complicated
full-time work would be for someone with
the professional profile of a clinical
researcher.
