Expressamos aqui os resultados sobre o conceito de virtual literacy, parte de algumas investigações realizadas e outra atualmente em desenvolvimento que estuda os ambientes virtuais interativos para o processo de ensino e aprendizagem no virtual. A metodologia utilizada para o trabalho é de base quanti e qualitativa com os referenciais teóricos da educação, filosofia e comunicação. O objetivo é sistematizar teoricamente os elementos e caracterÃsticas que compõem o virtual sob o olhar da educação, uma contribuição para os estudos sobre o tema como referencial no uso em âmbito educativo.
