INFLUÊNCIA DA ESTIMULAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA-ORAL EM RECÉM-NASCIDOS PRÉ-TERMO

Revista Cefac

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ISSN: 19820216
Editor Chefe: Esther Mandelbaum Gonçalves Bianchini
Início Publicação: 31/05/1999
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Fonoaudiologia

INFLUÊNCIA DA ESTIMULAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA-ORAL EM RECÉM-NASCIDOS PRÉ-TERMO

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 4
Autores: Patricia Pereira Costa, Aneline Maria Ruedell, Ângela Regina Maciel Weinmann, Márcia Keske-Soares
Autor Correspondente: Patricia Pereira Costa | [email protected]

Palavras-chave: recém-nascido, prematuro, cuidado do lactente, comportamento de sucção, métodos de alimentação

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

OBJETIVO: verificar a influência da estimulação sensório-motora-oral em recém-nascidos pré-termo.
MÉTODOS: a amostra constou de 28 recém-nascidos pré-termo internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de um Hospital Universitário. Os sujeitos foram alocados em dois grupos, o estimulado e o controle. O grupo estimulado recebeu estimulação sensório-motora-oral duas vezes por dia. Realizaram-se duas avaliações, mensurando frequência respiratória e cardíaca, taxa de transferência, tempo de transição entre sonda e via oral plena, bem como incremento de peso. Os resultados foram analisados por meio do software STATA (10), comparando-se os grupos com o Teste T Student independente (p<0,05).
RESULTADOS: não foram encontradas diferenças estatisticamente significantes entre os grupos.
CONCLUSÃO: não houve influência do programa de estimulação sensório-motora-oral sobre os parâmetros avaliados.



Resumo Inglês:

PURPOSE: to evaluate the influence of a sensory-motor-oral stimulation in preterm newborns.
METHODS: twenty-eight preterm newborns in a neonatal intensive care unit of a University Hospital were randomly placed into stimulated and control groups. The stimulated group received a sensory-motor-oral stimulation twice a day. There were two ratings, measuring respiratory rate and heart rate, transfer tax, transition time between tube and oral feeding and weight increase. The results were analyzed through STATA 10 software, and the groups were compared through the Independent T Student Test (p<0,05).
RESULTS: no statistically significant difference was found between the groups.
CONCLUSION: there was no influence of sensory-motor-oral stimulation on the evaluated parameters.