O objetivo foi o de analisar as possibilidades e os limites do estudo quantitativo de uma instituição e dos profissionais que nela atuam, tomando como objeto os currÃculos da Plataforma Lattes. Explorando esse material, procuramos delinear um quadro dos professores plenos da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, caracterizar sua produção cientÃfica, as principais atividades que exercem e seu perfil acadêmico. Nossa metodologia foi quantitativa. Desenhamos e analisamos, por meio de uma estatÃstica descritiva, as principais caracterÃsticas desses professores, presentes na base de dados da Plataforma Lattes que contém os seus currÃculos. Em seguida, por meio de uma análise qualitativa, baseada na teoria de Pierre Bourdieu, apontamos, como resultado, as dificuldades da Plataforma Lattes em bem descrever as trajetórias sociais e cientÃficas dos pesquisadores, consistindo, assim, em um repositório de atos cientÃficos acabados e que compõem uma sucessão a-histórica e linear da ciência oficial.
The objective was to analyze the possibilities and limitations of quantitative study on an institution and its professionals, taking into account the Lattes curriculum vitae platform. Through exploring this material, we sought to delineate the profile of full professors within the Unicamp School of Medical Sciences and to characterize their scientific production, main activities and academic profile. Our methodology was quantitative. We outlined and analyzed the main characteristics of these professors presented in their curricula vitae that are held in the database of the Lattes platform, by means of descriptive statistics. Next, by means of qualitative analysis based on the theories of Pierre Bourdieu, we pointed out the difficulties in achieving good descriptions of researchers' social and scientific paths from the Lattes platform. Thus, the Lattes system consists of a repository of finished scientific actions, comprising a linear and non-historical succession within official science.
El objetivo ha sido el de analizar las posibilidades y los lÃmites del estudio cuantitativo de una institución y de los profesionales que actuan en ella tomando como objeto los currÃculos de la Plataforma Lattes. Al explorar este material tratamos de delinear un cuadro de los profesores plenos de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Campinas, estado de São Paulo, Brasil, caracterizar su producción cientÃfica, las principales actividades que ejercen y su perfil académico. Nuestra metodologÃa ha sido cuantitativa. Diseñamos y analizamos, por medio de una estadÃstica descriptiva, las principales caracterÃsticas de estos profesores presentes en la base de datos de la Plataforma Lattes que contiene sus currÃculos. Seguidamente, mediante un análisis cualitativo basado en la teorÃa de Pierre Bourdieu, señalamos como resultado las dificultades de la Plataforma Lattes en describir bien las trayectorias sociales y cientÃficas de los investigadores, consistiendo asà en un repositorio de actos cientÃficos acabados y que componen una sucesión a-histórica y linear de la ciencia oficial.
