Este artigo tem como objetivo caracterizar os Temas Transversais, a saber, Ética, Orientação Sexual, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural, Trabalho e Consumo e Temas Locais, bem como incentivar o uso dos mesmos nas aulas de Matemática. Esta pesquisa foi idealizada com um grupo de alunos, Oliveira, V.D, Reis, S.P.e Silva, C.A.S., de Licenciatura em Matemática Plena da Universidade do Vale do SapucaÃ- UNIVÃS, situada em Pouso Alegre- MG, com o objetivo de produzirem uma pesquisa baseada na transversalidade. Isto posto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, considerando-se como principais referenciais teóricos as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (1996), os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (1998) e diversas obras de teóricos da educação.
