Os jovens brasileiros vivenciam, atualmente, uma tensão por terem mais anos de estudo do que a geração precedente e, no entanto, depararem-se com um mercado mais competitivo e seletivo. Essa tensão altera a relação linear entre diploma de ensino superior, posição social e rendimento. Tudo aponta para que, em vários segmentos da sociedade brasileira, os jovens tendam a encontrar crescentes barreiras para reproduzir o padrão de vida de seus pais, mesmo alcançando nÃveis de escolaridade mais elevados. O que está orientando as aspirações profissionais dos alunos e egressos do ensino superior? Este artigo pretende avançar na construção de um caminho metodológico para avaliar os impactos desse cenário, percorrendo os estudos acerca da inserção profissional inspirados na noção de “valores do trabalhoâ€.
The young Brazilians currently experiencing tension because they have more years of study than the previous generation, and yet, faced with a more competitive and selective market. This tension changes the linear relationship between higher education qualifications, social status and income. Following the hypothesis of Bourdieu, that this “deceived generation†answers with a refusal to verdicts offered by society, this paper proposes a path through the study of work values in order to foster researches related to issues of transformation of our social structures. Several international studies about work values have stressed that the transition from student to the worker is a period since the young express changes relative to that hope to gain on or through work.
