Em 2004, foi proposta uma reestruturação de cursos de pós-graduação lato sensu em Medicina
do Trabalho, com aumento da carga horária prática. A Faculdade de Ciências Médicas da Santa
Casa de SP introduziu o Programa de Estágio Monitorado (PEM) em complemento às 680 horas-aula.
Objetivos: Descrever o programa, a percepção da Coordenação sobre o mesmo e analisar a atual
relação dos ex-alunos com a especialidade. Material e Método: (a) Discussão não estruturada entre
os coordenadores e entrevista com empresas parceiras; (b) Aplicação de questionário a 46 ex-alunos,
abordando aspectos socioprofissionais. Resultados: O PEM tem carga horária de 1.240 horas, é
voluntário e baseado numa bimonitorização das atividades do aluno, com a apresentação de relatórios
semanais para discussão clÃnica. Notou-se aumento do interesse no curso teórico-prático e carência de
programas de desenvolvimento profissional nos locais de estágio. Da amostra, 67,3% exercem jornada
semanal em Medicina do Trabalho superior a 20 horas. Discussão: O programa cumpre diretrizes e
parece contribuir para a fixação à especialidade. Questiona-se a omissão do mercado de trabalho em
cobrar formação mais sólida e se recomenda discutir a regulamentação do exercÃcio da especialidade.
In 2004, a proposal was introduced to restructure an executive Master’s course in Occupational
Medicine, with an increase in the practical course load. The School of Medicine at the São Paulo
Mercy Hospital (São Paulo, Brazil) introduced the Monitored Internship Program to complement the
basic 680 class hours. Objectives: The study’s objectives were to describe the program and the course
coordinator’s perceptions of it and to analyze course alumni’s current relationship to the occupational
medicine specialty. Material and Methods: (a) Unstructured discussion among coordinators and
an interview with partner companies; (b) Application of a questionnaire to 46 course graduates, discussing
social and professional issues. Results: The Monitored Internship Program has a 1,240 hour
course load, participation is voluntary and based on double monitoring of the student’s activities,
with the submission of weekly reports for clinical discussion. The study detected increasing interest in
the theoretical/practical course and a lack of programs for professional development in the internship
sites. Among the sample, 67.3% were meeting a weekly workload of greater than 20 hours in occupational
medicine. Discussion: The program meets the established guidelines and appears to help
retain course participants within the specialty. The study raises the issue of the inability of the work
market in this specialty to provide sufficient sites for more solid practical training and recommends
discussing the specialty’s regulation.
