Este artigo visa divulgar uma pesquisa realizada no curso de Educação FÃsica do Campus Jataà da Universidade Federal de Goiás (CAJ/UFG), que teve como objetivo investigar como se encontrava a produção cientÃfica dos 111 alunos matriculados regularmente no ano de 2006. A metodologia adotada foi pesquisa qualitativa-descritiva e os instrumentos de coleta de dados foram: questionário, entrevista e análise documental. Foi possÃvel perceber, a partir das informações encontradas na realidade investigada, que a produção cientÃfica por parte dos acadêmicos de Educação FÃsica ainda é restrita e origina-se, predominantemente, das experiências em projetos de extensão, seguidas pelas situações de pesquisa e, em grau que podemos considerar insuficiente, pelo ensino, considerando-se a quantidade de disciplinas cursadas. A justificativa para esta situação, a partir da opinião dos sujeitos, é de que há pouco incentivo por parte dos professores, existe a falta de interesse dos próprios alunos, falta de tempo e precariedade de estrutura fÃsica da faculdade e poucas bolsas disponÃveis para os projetos. A produção cientÃfica na licenciatura é um ponto que requer especial atenção, pois pode contribuir em grande escala na formação do professor pesquisador.
