Línguas estrangeiras, ead e complexidade

Ano: 2011 | Volume: 36 | Número: 61

Autores: Marcus Vinícius Liessem Fontana, Vanessa Ribas Fialho

Palavras-chave: educação a distância, teorias do pensamento complexo, línguas estrangeiras, multirreferencialidade

Resumo Português:

Neste artigo, buscamos apoio nas Teorias do Pensamento Complexo
(Morin, 1991, 2000, 2003; Ardoino, 1995, 1998a, 1998b; Leffa, 2006b, 2009;
Mariotti, 2010) para demonstrar a necessidade de uma perspectiva
multidimensional ou multirreferencial quando se trata de pesquisa em Educação,
sobretudo na Educação a Distância, por ser uma modalidade de ensino
relativamente recente. Isso significa dizer que é preciso abordar os problemas a
partir de vários ângulos, observando-os desde diferentes pontos de vista. No
Curso de Licenciatura em Espanhol a Distância em que trabalhamos, temos feito
isso através de diferentes projetos de pesquisa, que se interpenetram e se
complementam para que possamos dar conta das múltiplas dimensões da
Educação a Distância. São projetos que tratam de formação de professores para
EaD, pesquisas sobre objetos de aprendizagem e ferramentas diversas
encontradas na rede, inclusão de pessoas com deficiência visual por meio das
tecnologias etc. É sobre esses projetos que explicamos aqui.

Resumo Inglês:

En este artículo, buscamos apoyo en las Teorías del Pensamiento
Complejo (Morin, 1991, 2000, 2003; Ardoino, 1995, 1998a, 1998b; Leffa, 2006b,
2009; Mariotti, 2010) para demostrar la necesidad de una perspectiva
multidimensional o multirreferencial en lo que se relaciona a investigación en
Educación, sobre todo en Educación a Distancia, por ser una modalidad de
enseñanza relativamente reciente. Eso significa decir que se necesita abordar los
problemas a partir de varios ángulos, observándolos desde distintos puntos de
vista. En el Curso de Profesorado en Español a Distancia en que trabajamos,
estamos haciendo eso a través de distintos proyectos de investigación, que se
compenetran y se complementan para que podamos dar cuenta de las múltiples
dimensiones de la Educación a Distancia. Son proyectos que tratan de formación
de profesores para EaD, investigaciones sobre objetos de aprendizaje y
herramientas diversas que se encuentran en la red, inclusión de personas con
discapacidad visual por medio de las tecnologías etc. Es sobre esos proyectos
que acá explicamos.