As organizações de segurança pública responsáveis pelo processode formação das polÃcias brasileiras compartilham o momento de repensar asações formativas necessárias e fundamentais para a reforma e qualificaçãodas instituições que compõem o Sistema de Segurança Pública frente à s novas evelhas demandas colocadas pela sociedade. Nesse contexto, não se pode ignorarque a formação policial orientada pelo paradigma dos direitos humanos e dacidadania é fundamental para atuação dos dispositivos policiais nas sociedadesdemocráticas e, de modo evidente, o não-reconhecimento dos direitos humanose de cidadania por parte desses dispositivos que compõem o rol das instituiçõesno Estado brasileiro inviabiliza a prática de resolução dos conflitos e dapacificação dos espaços sociais. O presente trabalho tem como objeto dereflexão a polÃtica de segurança implementada pelo Governo Cid Gomes (2007-2010) no Ceará, com a criação do Programa Ronda do Quarteirão ou a “polÃciada boa vizinhançaâ€. Buscamos, mais especificamente, compreender como sedeu a formação dos policiais desse Programa e o lugar que a educação emdireitos humanos assume em todo esse processo de governança.
The public safety organizations responsible for the process of formation Brasilian Police share the think the training actions necessary to the reform and uggrading of instituicions in the system of security in the face of old and new demands placed by society. In this context, one can’t ignore the fact that police training guides by the paradigm of human rights and citizenship by these devices that make up the list of institutions in the brasilian state prevents the practice of conflict resolution and the pacification of social spaces. This paper aims to reflect the security policy implemented by the Government Cid Gomes in Ceará, with the creation of the “Ronda do Quarteirãoâ€. Specifically, to understand how was the training of police from this program and the place that human rights education takes in the whole process of governance.
