PREVALÊNCIA DE DESVIO FONOLÓGICO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CANOAS RS

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 5

Autores: Camila dos Santos Indrusiak, Sheila Petry Rockenbach

Palavras-chave: prevalência, fonoaudiologia, linguagem

Resumo Português:

OBJETIVO: verificar a prevalência de desvio fonológico e processos fonológicos quanto ao sexo e a idade.
MÉTODO: análise estatística e descritiva da Avaliação Fonológica Infantil de Yavas, Hernadorema e Lamprecht (2002), realizada com 60 pré-escolares de 4 a 6 anos de idade, de Escolas Municipais de Educação Infantil de Canoas-RS. A amostra foi composta por crianças cujos pais não relataram no questionário alterações auditivas, neurológicas, síndromes ou que estivessem realizando ou já tivessem realizado tratamento fonoaudiológico e/ou apresentassem alterações de origem fonética.
RESULTADOS: a prevalência de desvio fonológico foi de 55%, sendo maior para o sexo masculino. A maior prevalência de desvio fonológico foi notada com crianças de 5 anos de idade. Os processos fonológicos mais encontrados foram de redução de encontro consonantal (46, 7%), apagamento de líquida final (40%) e substituição de líquida (30%). A relação da prevalência de processo fonológico com o sexo se mostrou de forma semelhante para ambos os sexos, com exceção do apagamento de sílaba átona que foi significante para o sexo masculino.
CONCLUSÃO: a alta prevalência de desvio fonológico aponta a necessidade de inserção de programas públicos de promoção e prevenção à saúde da comunicação humana na atenção primária.

Resumo Inglês:

PURPOSE: to check the prevalence of phonological deviations and processes according to gender and age.
METHOD: statistic and descriptive analysis of phonological evaluation of Yavas, Hernandorema and Lamprecht (2002). This was carried through in 60 kindergarden schools from 4 to 6 year old in municipal schools in Canoas - RS. The sample consisted of children whose parents did not report any auditory and neurological alterations and syndromes in the questionnaire. They did not specify if these children had already taken phonological treatment or phonetic deviations.
RESULTS: the prevalence of phonological deviations was 55% and most of them were males. When they were 5 year old, we found major prevalence of phonological deviations. The most found phonological processes were a consonantal join of reduction (46,7%) , final liquid erase (40%) and liquid substitution (30%). The relations of the phonological prevalence process with gender were demonstrated similar in certain ways, except from the atonic syllabus for the male gender.
CONCLUSION: the high prevalence of phonological deviations shows the necessity of public programs and health prevention for human communication.