Este artigo apresenta um estudo de caso sobre o Polo Universitário de Volta Redonda (PUVR-UFF), novo campus da Universidade Federal Fluminense (UFF), localizado na Região do Médio ParaÃba Fluminense (RMP-RJ). O objetivo do artigo é identificar os limites e as possibilidades de contribuição de uma universidade pública para a inovação e o desenvolvimento regional. O referencial teórico é baseado no conceito de universidade empreendedora. Foi realizada uma pesquisa qualitativa conduzida junto a 5 gestores da estrutura central da UFF (UFF-Sede) e 14 gestores e pesquisadores do PUVR-UFF. Os principais resultados indicam que ainda são incipientes os esforços empreendidos pelo PUVR-UFF para estimular atividades inovativas entre o seu corpo docente, bem como ações de que estimulem o desenvolvimento regional. Na percepção dos entrevistados as principais barreiras do PUVR-UFF estão relacionadas à necessidade de melhoria dos processos burocráticos da universidade, ampliação da divulgação da universidade e seus trabalhos junto à sociedade e ao estabelecimento de mecanismos que estimulem a transformação da pesquisa básica em tecnologia e inovação. Os dados da pesquisa também indicam a importância de lÃderes acadêmicos capazes de mobilizar a universidade na realização de atividades de interação com a sociedade, estimulando as bases de uma universidade empreendedora.
This article presents a case study about the Polo Universitário de Volta Redonda (PUVR-UFF), a new campus of Federal Fluminense University (UFF), located in the Médio ParaÃba Fluminense Region (RMP-RJ). The aim is to identify the limits and possibilities of contribution of a public university for innovation and regional development. The theoretical framework is based on the concept of entrepreneurial university. We conducted a qualitative study with 5 managers of the central structure of UFF (UFF-Sede) and 14 managers and researchers of PUVR-UFF. The mains results indicate that are incipient efforts undertaken by PUVR-UFF to stimulate innovative activities among its faculty, as well as actions that stimulate regional development. Interviewees perceived that the major barriers of PUVR-UFF are related to the improvement of bureaucratic processes of the university, the expanding the work with the society and the establishment of mechanisms to encourage the transformation of basic research in technology and innovation. The survey data also indicate the importance of academic leaders capable of mobilizing the university in conducting activities of interaction with society, encouraging an entrepreneurial university.
