O presente trabalho tem por objetivo conhecer as práticas educativas que mais influenciam na
atuação do enfermeiro na atenção básica segundo a literatura. Trata-se de uma revisão bibliográfica
embasada em publicações entre os anos de 2007 a 2011, a respeito das práticas educativas dos
enfermeiros na atenção básica. A pesquisa foi realizada em diferentes bases de dados, dando-se destaque as fontes eletrônicas pelo fácil acesso e baixo custo. Foram lidos 159 resumos de artigos
cientÃficos, sendo 146 descartados seguindo os seguintes critérios: data de publicação, não estavam
disponÃveis na Ãntegra, ou não por contemplarem os objetivos propostos. Com isso, foram
selecionados 13 artigos dos quais foram inteiramente analisados, fundamentados e concluÃdos de
acordo com o objetivo das autoras. Resultados: a Atenção Básica é o cenário considerado como um
privilegiado espaço para realização das ações educativas, principalmente por parte dos enfermeiros,
devido sua aproximação com a população e a ênfase nas ações preventivas e promotoras da saúde.
ConcluÃmos que a educação que se deseja inserir no cotidiano da atenção básica deve objetivar, em
seu plano teórico, não mais a manutenção de ideologias e sim a formação do senso crÃtico das
pessoas, tornando possÃvel a autonomia consigo mesmo e com o outro.
