A relação entre o ensino em contabilidade e as exigências do mercado de trabalho tem sido objeto de diversas pesquisas. Neste sentido, o objetivo deste estudo é identificar a percepção dos concluintes do curso de Ciências Contábeis relativamente à s oportunidades do mercado de trabalho. A pesquisa é caracterizada como descritiva com abordagem quantitativa. O estudo foi realizado por meio da aplicação de um questionário composto de perguntas fechadas à s instituições de ensino superior do oeste do estado de Santa Catarina. Participaram da pesquisa as instituições Faculdade de Itapiranga (FAI Faculdades), Universidade do Estado de Santa Catarina (UNOESC), Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) e Faculdade Empresarial de Chapecó (Uceff Faculdades). A análise dos resultados foi efetuada por meio de estatÃstica descritiva. Os achados da pesquisa apontam que o ensino superior em Ciências Contábeis tem impacto positivo sobre o ingresso dos acadêmicos no mercado de trabalho, indicam também que os acadêmicos tiveram como principal dificuldade, ao ingressarem na área profissional, a inexperiência na área de formação.
The relationship between education in accounting and the requirements of the labor market have been the subject of several studies. In this sense, the purpose this study is to identify the perceptions of graduating students in Accounting with regard to labor market opportunities. The research is characterized as descriptive with quantitative approach. The study was carried out through a questionnaire consisting of closed questions to institutions of higher education from the west of Santa Catarina state. Faculdade de Itapiranga (FAI Faculdades), Universidade do Estado de Santa Catarina (UNOESC), Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNICHAPECÓ) and Faculdades Empresarial de Chapecó (Uceff Faculdades) were the institutions which participated in the research. The results analysis was performed by using descriptive statistics. The research findings suggest that higher education in accounting sciences has a positive impact on the inflow of students into the labor market, and also indicate that academics had as a primary difficulty, when entering the professional area, their inexperience in the accounting area.
