Esse trabalho tem como objetivo diagnosticar se a música enquanto instrumento influencia no desenvolvimento e na aprendizagem da LÃngua Estrangeira, com alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Pedro Bianchini, Marcelândia, MT. A metodologia utilizada consiste em questionário e pesquisa bibliográfica, enfocando-se, a influência da música na aprendizagem da LÃngua Estrangeira. A partir dessa visão constata-se que na LÃngua Estrangeira os lúdicos assumem um caráter de mais alta importância no desenvolvimento de aprendizagem, pois propicia o seu desenvolvimento: cognitivo, afetivo, social e moral, podendo oferecer ao aluno sustentabilidade possÃveis para nortear suas ações presentes e futuras.
