A INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2012 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. Becker, J. L. Muller
Autor Correspondente: M. Becker | [email protected]
Autor Correspondente: M. Becker | [email protected]
Palavras-chave: Disciplina/indisciplina. Professor. Sala de aula.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo resulta de uma pesquisa que buscou conhecer a prática dos professores mediante a indisciplina em sala de aula na Escola Municipal de Ensino Básico Basiliano do Carmo de Jesus, Sinop-MT. Estudamos as intervenções realizadas, as condicionantes e consequências da indisciplina para todos da comunidade escolar. Empregamos o método exploratório qualitativo, para coleta de dados e, através de um questionário, entrevistamos as professoras. ConcluÃmos que as professoras consideram a indisciplina como um problema um obstáculo e que esta influencia no ensino aprendizagem dos alunos bem como na prática do professor.
