O paradoxo entre arte e escola é uma recorrente angústia de professores e pesquisadores desta
área. Essa angústia é a principal faÃsca deste artÃgo que, através de levantamento bibliográfico da
literatura especializada de ambas as áreas, procurou encontrar especificamente na teoria de
Eugênio Barba sobre pré-expressividade e o corpo extra-cotidiano algumas relações, tensões e
possibilidades com a escola. Ao limitar o estudo, a oposição entre escola e teatro parece se
expandir, já que este busca um corpo extra-cotidiano, transgressor, enquanto aquela é justamente
a instituição que formata os corpos cotidianos dos alunos. Chegou-se à conclusão que o paradoxo
é inextinguÃvel, porém o paradoxo é precisamente o lugar deste teatro.
