Na economia contemporânea o conhecimento, a inovação e a interação de universidade,
empresa e governo tem relevância para seu desenvolvimento. A empresa concentra suas
atividades produtivas na economia, o governo exerce papel regulamentador na garantia da
estabilidade das interações dos atores desse processo. A universidade possui seu pilar no
conhecimento, formando assim a TrÃplice Hélice. Dessa forma, essa pesquisa buscou
identificar quais são as relações já estabelecidas destes atores e quais as repercussões havidas
neste contexto que integra universidades e empresas na busca de inovações tecnológicas. Para
tanto, foi realizado um estudo de multicascos, análise de discurso para a avaliação das
entrevistas em profundidade. Os achados deram conta que apesar de os atores envolvidos na
TrÃplice Hélice já terem um caminho construÃdo existem muitos desafios a serem superados,
principalmente no que tange ao hiato entre as universidades e o meio empresarial, bem como
no ritmo de desenvolvimento dos projetos por parte das universidades.
In the contemporary knowledge economy, innovation and interaction of university, enterprise
and government have relevance to development. The enterprise concentrates its productive
activities in the economy, the government exerts regulatory role in ensuring the stability of the
interactions of the actors of this process. The university has its mainstay in knowledge, thus
forming a triple helix. Therefore, this research sought to identify which are existing relations
of these actors and the repercussions in this context that integrates universities and enterprises
in the pursuit of technological innovations. Thereby, a multi-case study, speech analysis for
the evaluation of in-depth interviews was conducted. The findings have reported that although
the actors involved in the triple helix having already built a way there are many challenges to
overcome, especially in regard to the gap between universities and the business community as
well as the pace of development projects by universities.
