PERCEPÇÃO SOBRE QUALIDADE DE VIDA DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Ana Amélia Lacerda Belmiro, Paulla Thalyta dos Santos Ramos, Dirce Guilhem, Luciana Neves da Silva Bampi, Solange Baraldi, Ana Carolina de Oliveira Campos

Palavras-chave: Qualidade de vida; estudantes de farmácia; escolas de farmácia.

Resumo Português:

Esta pesquisa teve como objetivo conhecer a percepção sobre qualidade de vida de
acadêmicos do curso de graduação em Ciências Farmacêuticas da Universidade de Brasília.
Foi realizado um estudo observacional de corte transversal, coletando-se os dados por meio de
entrevistas individuais. Foi elaborado um instrumento específico para se conhecer os aspectos
sociodemográficos, acadêmicos e de saúde dos participantes. Para a avaliação da qualidade de
vida foi utilizado o instrumento World Health Organization Quality of Life Instrument Bref
(WHOQOL-bref) da OMS. Participaram do estudo 50 estudantes (33 mulheres e 17 homens),
distribuídos em todos os semestres do curso. Os dados foram analisados utilizando-se o
programa estatístico SPSS 17, incluindo-se análises descritivas de frequência, tendência
central e dispersão, e análise inferencial de comparação entre os domínios. Os resultados
demonstraram que a avaliação dos alunos sobre sua qualidade de vida ficou dividida entre
dois polos, sendo que os domínios melhor avaliados foram o Físico e Relações Sociais e os
domínios que apresentaram pior avaliação média foram o Psicológico e o Meio Ambiente.
As facetas que apresentaram pior desempenho estão intimamente relacionadas ao sucesso no
aprendizado e na realização de atividades acadêmicas, o que influenciaria negativamente a
qualidade de vida dos estudantes.
Palavras chave: Qualidade de vida; estudantes de farmácia; escolas de farmácia.

Resumo Inglês:

The main objective of the research was to know the perception related to quality of life from
Pharmacy undergraduate students from University of Brasilia, Brazil. An observational and
cross-sectional study was conducted with data collection by individual interviews. A specific
questionnaire was prepared to know the social-demographic, academic and health
characteristics of the participants. For the quality of life evaluation was used the World Health
Organization Quality of Life (WHOQOL–bref). Were included 50 students (33 women and 17
men), distributed in all semesters of the course. Statistical analysis carried out included
descriptive analysis of frequency, central tendency and dispersion, and inferential analysis of
comparison between domains. The results pointed out that the students evaluation related to
their quality of life was divided between two poles. The highest average score occurred in the
physical and social relations and the lowest were the psychological and the environment
domains. The facets which showed worse performance are closely related to success in
learning and academic activities, which would influence negatively the student’s quality of
life.
Keywords: Quality of life; students, pharmacy; schools, pharmacy

Resumo Espanhol:

Esta investigación tuvo como objetivo conocer la percepción sobre la calidad de vida de
estudiantes del curso de pregrado en Ciencias Farmacéuticas de la Universidad de Brasilia,
Brasil. Fue realizado un estudio observacional de corte transversal, recolectándose los datos
por medio de entrevistas individuales. Fue elaborado un cuestionario específico para conocer
los aspectos sociodemográficos, académicos y de salud de los participantes. Para evaluación
de la calidad de vida fue utilizado el instrumento World Health Organization Quality of Life
Instrument Bref (WHOQOL-bref), de la OMS. Participaran 50 estudiantes (33 mujeres y 17
hombres), distribuidos en todos los semestres del curso. Los datos fueran analizados
utilizándose el paquete estadístico SPSS 17, con análisis descriptivos de frecuencia, tendencia
central y dispersión, y análisis inferencial de comparación entre los dominios. Los resultados
demostraran que la evaluación de los alumnos sobre su calidad de vida estaba dividida entre dos polos y los dominios mejores evaluados fueron el físico y las relaciones sociales, y los
dominios que tuvieran la peor calificación fueron el psicológico y el medio ambiente. Las
facetas que mostraron el peor rendimiento están estrechamente relacionadas con el éxito en
actividades académicas y de aprendizaje, lo que influiría negativamente en la calidad de vida
de los estudiantes.
Palabras clave: Calidad de vida;; estudiantes de farmacia; escuelas de farmacia.