A associação da necessidade de uma educação permanente com as tecnologias da informação
e comunicação disponÃveis e a flexibilização da Educação a Distancia obtiveram como
resultado a inclusão do trabalho como um lugar importante para aprendizagem (1)
. A educação
permanente é uma necessidade premente para os profissionais da saúde, para que eles
desenvolvam uma postura crÃtica, autoavaliativa, autoformadora e autogestora de seu
aprendizado (2)
. Essas caracterÃsticas vão ao encontro do perfil de aluno ideal para Educação a
Distancia. A metodologia deste estudo é de caráter bibliográfico. E o objetivo é reunir
fundamentos e resultados que consubstancialize a implantação da Educação a Distância na
Educação Permanente dos profissionais da saúde a partir de dois pontos relevantes:
Incentivos/PolÃticas que promovam a implantação e Contribuições da Educação a Distância na
Educação Permanente dos profissionais da saúde. Foi possÃvel constatar que a modalidade de
Ensino a Distância surge como uma estratégia importante e como uma facilitadora da
Educação Permanente, principalmente, por conseguir estimular caracterÃsticas relevantes para
o pessoal da saúde e por conseguir romper barreiras territoriais e temporais.
Descritores: Educação a Distância, PolÃticas Públicas, Educação Continuada
The results of many articles and researches showed that employment have an important role
for continuous learning. The main factors that made possible this continuous education were:
the technology information advanced and distance education flexibilities. The evolution of
on-line continuing education helps the health care professionals development many
fundamental learning skills as self-assessment and self-criticism. Therefore, this articles
objective is to identify how public policies could promote continuous learning of health
professionals through distance education (DE) and the contributions of this education format
for transformation health activities. In conclusion, the results were that distance education
(DE) was an important strategy for permanent education, because (DE) developments good
skills of learning and breaks territories barriers. Wherefore, distance education became an
effective learning format.
Key words: Distance Education, Public Policies, Continuous Education
La asociación de la necesidad de una educación permanente con las tecnologÃas de
información y comunicación disponibles y la flexibilidad de la Educación a Distancia
obtuvieran como efecto la inserción del trabajo como un hogar importante para aprendizaje (1)
.
La Educación Permanente es una necesidad imprescindible para los profesionales de salud,
para que ellos desarrollen una posición crÃtica y auto evaluativa (2)
. Son estas caracterÃsticas
esenciales y coincidentes de los alumnos de la Educación a Distancia. La metodologÃa deste
estudio es de carácter bibliográfico. Y el objetivo es congregar fundamentos y resultados que
apoye e base lo empleo de la Educación a Distancia en la Educación Permanente de lo
personal de salud a partir de dos puntos relevantes: Incentivos/PolÃticas que fomenten su
aplicación y las colaboraciones de la Educación a Distancia en educación permanente de los
profesionales de salud. Fue posible constatar que la modalidad de enseñanza a distancia
aparece como una estrategia importante y como una facilitadora de la Educación Permanente,
principalmente, por lograr estimular caracterÃsticas relevantes para el personal de salud y
romper barreras territoriales y de tiempo.
Descriptores: Educación a Distancia, PolÃticas Pública, Educación Continua.
