Esta pesquisa, vinculada ao programa de Pós-Graduação em Educação e à sua Linha de Pesquisa Práticas e Processos Formativos em Educação, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho†Campus de Presidente Prudente, contemplou um estudo de caso de um blog de uma escola pública municipal de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Versa sobre um blog escolar que se configura como ferramenta de acesso à realidade escolar e que serve como ponto de reflexão para o gestor escolar. A partir da análise dos textos publicados, este trabalho teve como objetivo geral analisar se o uso do blog pode ser espaço de informação e gestão de caráter institucional e pedagógico-administrativo podendo, desencadear a participação do coletivo escolar dentro da visão de gestão democrática. A utilização de blogs pelas escolas ainda é uma ação recente e há muito a ser descoberto. Nessa perspectiva, este trabalho se propôs a desvendar alguns recursos que venham a contribuir, de alguma forma, com o papel do gestor escolar em relação à Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), em especial ao uso do blog, e o estabelecimento de um processo integrador e interacionista com a comunidade escolar.
Palavras-chave: Gestão Escolar, Blog, Tecnologia.
This research, related to the Post- graduate Program in Education and its search line “Education´s
Practices and Formative Processesâ€, from Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho",
Campus of Presidente Prudente, contemplated a case study of a blog´s content from a municipal public
school located in the interior of São Paulo State. Still, talks about this school blog which configures
itself as an access´ tool to the school reality and that serves as a reflection point for the school manager.
From the analysis of published texts on, this work had as general objective to analyze whether the use
of the blog can be an information space and a way to manage the institutional and pedagogical/
administrative profile, capable to unleash the participation of all the school within the vision of
democratic management. The use of Blogs by schools is still a recent habit and there is much to be
found out. In this perspective, this study proposed to unravel some resources that will contribute
somehow with the school manager's role in relation to Information and Communication Technology
(ICT), specially concerning the use of the blog and the establishment of an integrative and interactionist
process with the school community.
Keywords: School Management; Blog; Technology
Esta búsqueda, vinculada al programa del posgrado en educación y su lÃnea de la práctica de la
investigación de los procesos formativos en la educación de la Universidad Estadual Paulista “Júlio de
Mesquita Filho†Campus de Presidente Prudente, contempló un estudio de caso de un blog de una
escuela pública municipal de una ciudad del interior del Estado de São Paulo. Versa acerca de un blog
escolar que se configura como una herramienta de acceso a la realidad escolar y que sirve como punto
de reflexión para el gestor. A partir del análisis de los textos publicados, este trabajo tuvo como
objetivo general examinar si el uso del blog puede ser espacio de información y gestión de carácter
institucional, pedagógico y administrativo que se puede desencadenar la participación del colectivo
escolar dentro de la visión de gestión democrática. El uso de los blogs en las escuelas sigue siendo un
fenómeno relativamente nuevo y hay mucho por descobrir. En esta perspectiva, este estúdio tuvo como
objetivo desvelar algunos recursos que contribuyan de alguna manera con el papel del gestor escolar en
relación con la Tecnologia, información y comunicación (TIC), en especial el uso del blog y el
establecimiento de un proceso integrador y interacionista con la comunidad educativa.
Palabras Clave: Gestión Escolar, Blog, TecnologÃa.
