A formação de um engenheiro agrônomo requer o entendimento de diversas subáreas e campos
interligados e um desses é a área de solos. É este o foco de estudo de Introdução à Ciência do
Solo. O objetivo foi fomentar ainda mais este campo de conhecimento e apresentar parte do
conteúdo organizado em mapa conceitual. As rochas sedimentares foram escolhidas como
amostra, seus termos organizados conceitualmente e cinco deles definidos. Conclui-se que a
aplicação de mapas conceituais possibilita melhor entendimento das possÃveis hierarquias e
classificações, além de estimular nos estudantes o hábito de sua aplicação a qualquer área.
