Objetivo: o presente estudo visou avaliar o desempenho das habilidades motoras de crianças com 9 e 10 anos de idade. Método: consistiu em pesquisa qualiquantitativa, de campo, representativa embora não probabilÃstica, descritiva correlacional com delineamento entre e intra participantes conforme os objetivos traçados. Foram avaliados 172 escolares, sendo 67 meninos e 105 meninas, regularmente matriculados. Totalizou 516 coletas, uma vez que cada criança foi avaliada pelas três baterias motoras. Resultados: na análise do desenvolvimento motor das crianças por meio da aplicação das baterias motoras, verificou-se que, segundo a EDM, em geral os participantes apresentaram déficit no desenvolvimento motor geral, com relação à idade cronológica, apresentando idade motora de 109 meses ou aproximadamente 9 anos e obtendo melhor desempenho em organização temporal e desempenho mais fraco em organização espacial, possivelmente em decorrência à dificuldade com a noção de direito-esquerdo. Os meninos apresentaram desempenho superior à s meninas em todas as habilidades motoras, exceto em esquema corporal. De acordo com o MABC-2, os participantes classificaram-se na faixa “limÃtrofe†de desenvolvimento motor, apresentando melhores escores em equilÃbrio e escores fracos em destreza manual. Considerações Finais: conforme a classificação do TGMD-2, as crianças obtiveram resultado médio nas habilidades de locomoção e abaixo da média nas habilidades de controle de objetos. Em relação à s diferenças entre os sexos, os meninos, de um modo geral, obtiveram melhor desempenho do que as meninas nas três baterias motoras.
Objective: this study aimed to evaluate the performance of motor skills of children aged 9 and 10 years old. Method: it consisted of qualitative and quantitative research in the field, although not representative probability, descriptive and correlational in design between intraparticipantes as targeted goals. 172 children were evaluated, including 67 boys and 105 girls enrolled. Totaled 516
collections, since the three motor batteries assessed each child. Results: the analysis engine development of children by applying the traction battery, it was found that, according to the EDM, generally participants had a deficit in general motor development in relation to chronological
age, exhibiting motor age of 109 months, or about 9 years and getting better performance in temporal organization and weaker performance in spatial organization, possibly due to the difficulty with the notion of right-left. The boys were superior to girl’s performance in all motor skills, except in body schema. According to the MABC - 2, participants rated themselves on track "borderline" of motor
development, with higher scores balance and weak scores for manual dexterity. Final considerations: according to the classification TGMD - 2, children had average results in locomotion skills and below average skills in object control. Regarding gender differences, boys, in general, performed better than girls in all three motor batteries.
