Neste artigo trago algumas das reflexões expostas na palestra proferida no VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, realizado na UNESP de Rio Claro em 2013. Para fins de delimitação, apresento aspectos polêmicos do materialismo histórico-dialético e, principalmente, conceitos que ajudam a entender a ontologia do ser social aà contida, por sua relevância na compreensão do metabolismo sociedade-natureza e do debate ambiental. Ao destacar categorias fundamentais da tradição iniciada em Karl Marx, argumento a favor da pertinência e atualidade desta para uma perspectiva crÃtico-transformadora da educação ambiental.
This article presents some of the reflections expressed in the lecture given at the VII Environmental Education Research Meeting, held at UNESP, Rio Claro, in 2013. For the purpose of delimitation, controversial aspects of historical-dialectical materialism and, mainly, concepts that help understand the ontology of the social being there included―due to its relevance in understanding the metabolism society-nature and environmental debate―are discussed. While highlighting the fundamental categories of the tradition initiated in Karl Marx, this article argues in favor of its relevance for a critical and transforming perspective of environmental education.
En este artÃculo traigo algunas de las reflexiones que se presentaron en el VII Encuentro de Investigación sobre Educación Ambiental, realizado en la UNESP, Rio Claro/SP, en 2013. A los efectos de delimitación, presento aspectos controvertidos del materialismo histórico y dialéctico, y especialmente, los conceptos que ayudan a comprender la ontologÃa del ser social que ahà se contiene, por su relevancia en la comprensión del metabolismo entre la sociedad y la naturaleza y el debate ambiental. Al poner de relieve las principales categorÃas de la tradición iniciada en Karl Marx, sostengo la relevancia y actualidad de las mismas por una perspectiva crÃtica y transformadora de la educación ambiental.
