Este artigo trata de uma pesquisa sobre a visão do aluno do Ensino Médio regular e EJA da Escola Papa João Paulo II, sobre a unidade escolar, partindo da premissa de que ao ouvir o estudante será possÃvel obter maior êxito no atendimento ofertado. Questões sobre a importância e interferência da internet na realização das atividades educacionais e o que pretendem para o futuro, também estão presentes nesta pesquisa. Com uma abordagem qualitativa foi aplicada uma carta aberta para que o educando expusesse sua opinião, pontuando seus anseios e angústias em relação a escola. A pesquisa foi realizada com 30 alunos que frequentam o Ensino Médio regular e EJA na escola da rede estadual em Itaúba, MT. Os dados revelaram a insatisfação dos estudantes com a estrutura fÃsica da unidade escolar. Estes destacaram também a necessidade de melhor relacionamento entre educandos e educadores. A pesquisa traz ainda informações sobre as perspectivas dos estudantes em relação ao seu futuro escolar, onde uma parcela significativa afirma não ter pretensões de cursar um nÃvel superior. O resultado da pesquisa provoca uma reflexão a respeito da escola como instituição formadora “a escola está desempenhando com eficiência seu papel social? â€
