Discute acerca da grade curricular do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) com o objetivo de identificar conteúdos empreendedores, visando analisar o perfil de formação dos discentes. Menciona literatura na área do Empreendedorismo, sobretudo na esfera universitária, no que diz respeito à formação acadêmica. Demonstra como o empreendedorismo na universidade qualifica a atuação profissional. A metodologia adotada diz respeito à pesquisa de caráter exploratório, que visa trazer visibilidade ao tema. A análise curricular demonstrou que há apenas uma disciplina identificada com conteúdo empreendedor, apesar de haver atitudes empreendedoras no espaço do curso. Considera-se que a discussão sobre a temática contribua para o aprofundamento da temática e possa despertar atitudes empreendedoras.
Discusses about the curriculum of Library Science from the Federal University of Alagoas ( UFAL ) with the objective of identifying contents Entrepreneurs in order to analyze the formation profile of students . Mentions literature in entrepreneur-ship area, especially at the university level, not with respect to Education . Demonstrates How entrepreneurship at the university qualifies a Professional Practice. The methodology adopted Signifies the exploratory character research, which aims to bring visibility the subject. The curriculum analysis showed that only there is a discipline identified with entrepreneurial content, although haver entrepreneurial attitudes in the Course of Space. It is considered one discussion about the theme contribute to the deepening of the theme and can wake entrepreneurial attitudes .
