Objetiva-se compreender as percepções dos coordenadores pedagógicos (CP) de
Escolas Públicas Municipais de Educação Básica (EPMEB) de Santa Maria/RS acerca do
Sistema de Avaliação da Educação Básica e do Ãndice de Desenvolvimento da Educação
Básica (IDEB). As fontes de informação são sujeitos: CP. O instrumento para coleta de
informações são roteiros de entrevista. A amostra constitui-se em vinte e sete entrevistas com
CP de EPMEB. Observou-se que o potencial avaliativo do IDEB, declarado pelos CP, está
relacionado ao desempenho do professor em sala de aula, e não na organização da escola em
si.
