Este artigo tem por objetivo apresentar uma sugestão de metodologia inovadora para o
ensino da Cinemática, na disciplina de Ciências, no Ensino Fundamental. Tal sugestão baseiase
na utilização de maquetes como recurso didático, uma vez que facilita a elaboração de
conceitos e desperta o interesse pela temática abordada. A metodologia teve abordagem
qualitativa e os dados foram coletados através de observações realizadas pelos pesquisadores,
fundamentadas por referenciais teóricos. Os resultados foram significativos; os alunos
mostraram motivação para a elaboração das maquetes e prazer em construir seus próprios
conhecimentos de FÃsica.
