Reflexão de um processo de intervenção junto a professores do ensino básico
Revista do GELNE
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ISSN: 1517-7874
Editor Chefe: Sulemi Fabiano Campos
Início Publicação: 31/05/1999
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Linguística
Reflexão de um processo de intervenção junto a professores do ensino básico
Ano: 2001 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Liomar Costa de Queiros
Autor Correspondente: L.C.QUEIROS | [email protected]
Autor Correspondente: L.C.QUEIROS | [email protected]
Palavras-chave: Reflexão; processo de intervenção; professores do ensino básico
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O contexto da pesquisa para efetivarmos nossa intervenção quanto à formação lingüÃstica dos professores do ensino básico foi a Escola Estadual Berilo Wanderley, no perÃodo entre 1997 e 1999,com o contexto empÃrico de oito professoras. A maioria possuÃa curso superior e, as que não possuÃam,estão cursando.A abordagem utilizada em nossa pesquisa inseriu-se, predominantemente, nas marcas da abordagem qualitativa (André,1995, p.23), especificamente,do tipo pesquisa-ação.