ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM BIOLOGIA: relatos de experiências e constituição de identidades docentes
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM BIOLOGIA: relatos de experiências e constituição de identidades docentes
Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: A. S. Maciel, R. T. D. Rosa
Autor Correspondente: A. S. Maciel | [email protected]
Autor Correspondente: A. S. Maciel | [email protected]
Palavras-chave: identidade docente, formação de professores de biologia, estágio docente, diário, análise de discurso.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo investiga a constituição de identidades em relatos de professores
sobre suas experiências no Estágio de Docência em Biologia, no Ensino Médio, a
partir da Análise de Discurso de Michel Pêcheux, conforme Eni Orlandi. Na
constituição das identidades foram evidenciados os sentidos: a docência para a
participação; o contexto do trabalho docente; relacionamento com os alunos e
sentimentos quanto à prática pedagógica. Os estagiários atribuÃram importância ao
relacionamento com os alunos, cultivaram o diálogo e o respeito mútuo,
procurando legitimar sua posição de professores de Biologia.
