A pesquisa objetivou identificar possÃveis contribuições para o processo formativo em educação
fÃsica, a partir de projetos de extensão de Ginástica para Todos desenvolvidos em universidades
públicas brasileiras. A opção metodológica foi pela pesquisa do tipo descritiva, a qual contou com
grupos de Ginástica para Todos de quatro universidades públicas brasileiras e 34 sujeitos. Como
instrumento de coleta de dados empregou-se o questionário, e os dados foram tratados com base
na estatÃstica descritiva. Os achados da pesquisa indicam que os pesquisados validam a
participação nos projetos de extensão investigados. Conclui-se que os participantes estão
adquirindo uma nova maneira de pensar a ginástica e que o envolvimento com a extensão
universitária subsidia a vinculação entre teoria e prática, o que pode impactar positivamente na
formação e atuação profissional.
