ehum

Total de Artigos: 258

Volume

Número

EDITORIAL - DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Rangel Cerceau Netto, Rodrigo Barbosa Lopes

Autor Correspondente: LOPES, R.B. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A FAMÍLIA ESCRAVA NO CONTEXTO COLONIAL: PODER, TRABALHO E RESISTÊNCIA NAS MINAS SETECENTISTAS.

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Renato da Silva Dias,

Autor Correspondente: DIAS, R.da S. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

IDENTIDADES NEGADAS: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DOS PEREIRA DE ABREU “AFRICANOS” E SEUS DESCENDENTES DO PÓS-ABOLIÇÃO EM MINAS GERAIS, A PARTIR DA NARRATIVA DAS MULHERES.

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Vanda Lúcia Praxedes

Autor Correspondente: PRAXEDES, V.L. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

MAPA DOS HOMICÍDIOS FEMININOS NAS MESORREGIÕES DE PERNAMBUCO

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Maria Eduarda Antonino Vieira, Maria Gabriella Fidelis de Melo, Laura Gonçalves de Melo Araújo

Autor Correspondente: VIEIRA, M.E.A. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

PROGRESSOS DO SERVIÇO SOCIAL NA ATENÇÃO ÀS DEMANDAS DA POPULAÇÃO “T”: UM CAMINHO NA LÓGICA DOS DIREITOS HUMANOS.

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Fabiana Bacellar Villani, Luiz Paulo Ribeiro, Márcio Luiz Guglielmoni

Autor Correspondente: RIBEIRO, L.P. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

ENTREVISTA SOBRE PRÁTICA DOCENTE COM ROSELY SAYÃO. (Dossíê Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação.)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Rangel Cerceau Netto, Rodrigo Barbosa Lopes

Autor Correspondente: NETTO, R.C. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

JUVENTUDE, SOCIEDADE E FORMAÇÃO ESCOLAR: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E VIDA JOVEM NA CONTEMPORANEIDADE. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Rodrigo Oliveira Lessa,

Autor Correspondente: LESSA, R.O. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Laís Barbosa Patrocino

Autor Correspondente: PATROCINO, L.B. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A PRODUÇÃO DO/A PROFESSOR/A ENDIVIDADO/A NOS DISCURSOS DO PROGRAMA: EDUCAÇÃO – NOVOS RUMOS

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 1

Autores: Eliana Povoas Brito

Autor Correspondente: BRITO, E.P. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O QUE É SER UM BOM PROFESSOR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÂO DE ENSINO SUPERIOR DE BELO HORIZONTE

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 1

Autores: Alessandro Gomes da Rocha, Rosalina Batista Braga

Autor Correspondente: ROCHA, A.G. | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

ehum

ehum

Artigos Cadastrados

EDITORIAL - DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

A FAMÍLIA ESCRAVA NO CONTEXTO COLONIAL: PODER, TRABALHO E RESISTÊNCIA NAS MINAS SETECENTISTAS.

IDENTIDADES NEGADAS: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DOS PEREIRA DE ABREU “AFRICANOS” E SEUS DESCENDENTES DO PÓS-ABOLIÇÃO EM MINAS GERAIS, A PARTIR DA NARRATIVA DAS MULHERES.

MAPA DOS HOMICÍDIOS FEMININOS NAS MESORREGIÕES DE PERNAMBUCO

PROGRESSOS DO SERVIÇO SOCIAL NA ATENÇÃO ÀS DEMANDAS DA POPULAÇÃO “T”: UM CAMINHO NA LÓGICA DOS DIREITOS HUMANOS.

ENTREVISTA SOBRE PRÁTICA DOCENTE COM ROSELY SAYÃO. (Dossíê Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação.)

JUVENTUDE, SOCIEDADE E FORMAÇÃO ESCOLAR: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E VIDA JOVEM NA CONTEMPORANEIDADE. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

A PRODUÇÃO DO/A PROFESSOR/A ENDIVIDADO/A NOS DISCURSOS DO PROGRAMA: EDUCAÇÃO – NOVOS RUMOS

O QUE É SER UM BOM PROFESSOR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÂO DE ENSINO SUPERIOR DE BELO HORIZONTE

Páginas