EntreLetras

EntreLetras

Revista do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal do Norte do Tocantins
Endereço:
Coordenação do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura. Rua Paraguai esq. c/Uxiramas, s/n. - Cimba
Araguaína / TO
77824-838
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/about
Telefone: (63) 3416-5698
ISSN: 21793948
Editor Chefe: Cícero da Silva
Início Publicação: 30/06/2010
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 491

ANÁLISE COMPARADA DO CONTO ORIGINAL E DA VERSÃO PARA O CINEMA DE "A BELA E A FERA"

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: F. M. C. Silva, V. B. B. R. Garcia
Autor Correspondente: F. M. C. Silva | E-mail: [email protected]

POLARIDADES DE ESQUERDA: ENTRE O POLÍTICO E O SENSO COMUM

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: R. F. N. Vilarinho
Autor Correspondente: R. F. N. Vilarinho | E-mail: [email protected]

PROJETOS DE LETRAMENTO NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA ALFABÉTICA: UMA FERRAMENTA EM PROL DA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: M. S. Simões, S. P. Silva, M. O. C. Cavalcanti
Autor Correspondente: M. S. Simões | E-mail: [email protected]

SÓCIO-ONOMÁSTICA: UMA NOVA ABORDAGEM METODOLÓGICA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: P. H. Frai
Autor Correspondente: P. H. Frai | E-mail: [email protected]

GÍRIAS, CÓDIGOS LINGUÍSTICOS COMO AFIRMAÇÃO E IDENTIDADE DE UM GRUPO: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO DA POSSIBILIDADE DE USO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: G. S. Araújo, M. R. A. Sousa, M. C. A. Sousa
Autor Correspondente: G. S. Araújo | E-mail: [email protected]

LÍNGUA E CULTURA NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DE CASO COM DUAS PROFESSORAS DO ENSINO PÚBLICO DO OESTE PARANAENSE

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: D. W. Andrade, M. S. Seide
Autor Correspondente: D. W. Andrade | E-mail: [email protected]

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E A IDENTIDADE DO FUTURO PROFESSOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: B. A. Freitas, C. S. Mendes, N. R. Medeiros, T. S. Oliveira
Autor Correspondente: B. A. Freitas | E-mail: [email protected]

A IMPORTÂNCIA DE SER PROFESSOR LEITOR: UMA ANÁLISE DO ROMANCE A BIBLIOTECÁRIA DE AUSCHWITZ, DE ANTONIO G. ITURBE

Ano: 2015 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: A. A. Silva
Autor Correspondente: A. A. Silva | E-mail: [email protected]

PRECONCEITO NOS CONTOS DE FADAS: DA TEORIA À TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

Ano: 2015 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: C. B. S. Oliveira, E. P. S. Barbosa
Autor Correspondente: C. B. S. Oliveira | E-mail: [email protected]

ÁFRICA IMAGINADA PELOS DISCENTES DA DISCIPLINA DE LITERATURA AFRICANA EM LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2015 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: H. M. N. Lacerda
Autor Correspondente: H. M. N. Lacerda | E-mail: [email protected]

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