Zetetiké
Zetetiké
Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 608
Trajetória hipotética de aprendizagem como recurso para a formação de professores
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Oliveira, Julio Cezar Rodrigues de, Ferreira, Pamela Emanueli Alves
Autor Correspondente: Oliveira, Julio Cezar Rodrigues de | E-mail: [email protected]
(Des)Invisibilização: reflexões sobre diversidade sexual na formação de professores de matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Lima, Luciano Feliciano de
Autor Correspondente: Lima, Luciano Feliciano de | E-mail: [email protected]
Manifestações do conhecimento estatístico de professores em formação continuada
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Fabri, Gabriel José Cavassin, Panossian, Maria Lucia, Amin, Valderez Aparecida Aluiz, Oliveira, Natália Mota
Autor Correspondente: Fabri, Gabriel José Cavassin | E-mail: [email protected]
Uma análise do estado da arte das pesquisas sobre transição na educação matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Cunha, Sandro René, Pinto, Márcia Fusaro
Autor Correspondente: Cunha, Sandro René | E-mail: [email protected]
Jogo cooperativo como produto educacional para ensinar matemática: formação inicial e continuada
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Silveira, Maria Caroline, Santos, Luciane Mulazani dos, Lawall, Ivani Teresinha
Autor Correspondente: Silveira, Maria Caroline | E-mail: [email protected]
Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Miguel, Ribeiro, Alessandro, Pacelli, Tiziana
Autor Correspondente: Ribeiro, Miguel | E-mail: [email protected]
Conhecer o outro e conhecer-se: narrar, problematizar e reinventar memórias matemáticas na pedagogia
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Moraes, João Carlos
Autor Correspondente: Moraes, João Carlos | E-mail: [email protected]
Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Miguel, Ribeiro, Alessandro, Pacelli, Tiziana
Autor Correspondente: Ribeiro, Miguel | E-mail: [email protected]
Modelo de conhecimento especializado para Formadores de Professores de Matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ferretti, Federica, Martignone, Francesca, Rodríguez-Muñiz, Luis J.,
Autor Correspondente: Ferretti, Federica | E-mail: [email protected]
Competência profissional de professores que ensinam matemática e sua relação com a qualidade instrucional
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Lindmeier, Anke, Seemann, Selma, Wullschleger, Andrea, Meyer-Wyder, Anuschka, Leuchter, Miriam, Vogt, Franziska, Opitz, Elisabeth Moser, Heinze, Aiso
Autor Correspondente: Lindmeier, Anke | E-mail: [email protected]
