A partir de uma experiência de internacionalização na troca de conhecimentos por meio de vivências como professora visitante na Universidade do Minho/Portugal, seguida do recebimento do professor visitante de Portugal na Universidade de Uberlândia (UFU), Brasil, ambos no ano de 2024, nasceu a ideia da construção deste dossiê como mais uma estratégia de registrar, de forma sistematizada, os debates sobre o tema da formação de professores para além das nossas fronteiras. Entendemos que o tema formação de professores, tanto inicial quanto continuada, tem ocupado lugar de relevância nos debates políticos, curriculares e acadêmicos, em diversos países, globalmente. Neste dossiê trazemos conhecimentos e experiências de várias localidades do Brasil, de Portugal, de Angola e da Finlândia. Um debate frutífero, portanto, entre três continentes: a América, a Europa e a África.
