A definição da aprendizagem que bebês e crianças devem alcançar é sempre um aspecto de primeira ordem em toda sociedade, pois nada mais nada menos é do que estabelecer o que é considerado essencial para a preservação e o desenvolvimento dos indivíduos e do coletivo humano. É um processo complexo de negociação que acontece em todos os espaços educativos, desde o ambiente familiar até as instituições educativas, passando pelos contextos comunitários. Neste processo, o bebê e a criança desempenha um papel ativo, no qual os seus interesses e necessidades entram em jogo com os aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos do meio em que vive, colocando permanentemente em discussão a relevância da a aprendizagem que é necessária promover e desenvolver desde a infância. Os avanços na ciência e na tecnologia e nos processos de globalização que expandiram extraordinariamente o intercâmbio humano e o fluxo de informação, e com ele o conhecimento, os valores, as crenças, os estilos de vida e os ideais humanos e sociais, transformaram os processos de socialização e tiveram um impacto no sistema cognitivo e desenvolvimento afetivo.
