Análise bibliométrica das teses e dissertações em Psicologia defendidas no Brasil de 2001 a 2019 / Bibliometric analysis of theses and dissertations in Psychology presented in Brazil from 2001 to 2019

Revista de Psicologia

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ISSN: 2179-1740
Editor Chefe: Cassio Adriano Braz de Aquino
Início Publicação: 26/01/2018
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Psicologia

Análise bibliométrica das teses e dissertações em Psicologia defendidas no Brasil de 2001 a 2019 / Bibliometric analysis of theses and dissertations in Psychology presented in Brazil from 2001 to 2019

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: D. C. V. Mucciolo
Autor Correspondente: D. C. V. Mucciolo | [email protected]

Palavras-chave: bibliometria, educação de pós-graduação, psicologia, pesquisa, brasil

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O estudo tem o objetivo de apresentar os dados bibliométrico das teses e dissertações defendidas entre 2001 a 2019 nos programas de pós-graduação em Psicologia brasileiros. Através de uma pesquisa bibliométrica permitiu constatar o número de estudos por Instituição de Ensino Superior, número de páginas, quantidade de estudos por ano e as temáticas mais pesquisadas pelos autores. A contribuição mais importante é sobre as palavras-chave mais utilizadas, sendo as cinco mais frequentes: Psicanálise, Psicologia, Família, Psicologia social e Saúde Mental. O artigo permite uma visão bem ampla do desenvolvimento da pós-graduação em Psicologia no período analisado.



Resumo Inglês:

The study aims to provide bibliometric data of the theses and dissertations presented between 2001 and 2019 in the Brazilian graduate programs in Psychology. Through a bibliometric analysis, it was possible to verify the number of studies by Higher Education Institutions, number of pages, number of studies per year and the themes most searched by the authors. The most important contribution is about the most used keywords, and the five most frequent are: Psychoanalysis, Psychology, Family, Social Psychology and Mental Health. The article allows a very broad view of the development of graduate studies in Psychology in the analyzed period.