Objetivo: analisar a aquisição de conhecimento sobre diabetes em reeducandas de uma cadeia pública feminina de Mato Grosso, após ação educativa. Métodos: Estudo experimental, em que 52 reeducandas foram submetidas a aplicação de questionário semiestruturado, seguido de ciclo de ação educativa por 30 min e reaplicação do questionário após sete dias. A estatística inferencial foi realizada por meio do Teste de Wilcoxon. Resultados: Foi demonstrado um maior conhecimento sobre a relação entre a genética do indivíduo e o desenvolvimento da doença, entre alimentação saudável e desenvolvimento de diabetes, entre obesidade e hipertensão com diabetes e tratamentos existentes e diferença no tratamento do tipo I e II diabetes. As internas também expandiram seus conhecimentos sobre sinais e sintomas e problemas visuais como uma das complicações dos pacientes com diabetes. No entanto, não houve aumento no conhecimento sobre a existência de cura e preocupação com o desenvolvimento de diabetes. Conclusão: A efetividade da atividade educativa foi observada devido à ampliação do conhecimento anterior, o que possibilita direcionar as atividades assistenciais e preventivas às reeducandas e reduzir as vulnerabilidades a que estão expostas.
Objective: To analyze the acquisition of knowledge about diabetes in inmate women in a public chain of Mato Grosso, after educational activity. Methods: Experimental study, in which 52 inmates were submitted to a semi-structured questionnaire, followed by an educational activity for 30 min and reapplication of the questionnaire after seven days. Inferential statistics were performed using the Wilcoxon test. Results: It was shown an increased knowledge about the relationship between the genetics of the individual and the development of the disease, between healthy eating and the development of diabetes, between obesity and hypertension with diabetes, and existing treatments and difference in the treatment of type I and II diabetes. Inmates also expanded their knowledge regarding signs and symptoms and visual problems as one of the complications of diabetes patients. However, there was no increase in knowledge about the existence of cure and concern about developing diabetes. Conclusion: The effectiveness of the educational activity was observed due to the expansion of the previous knowledge, which makes it possible to direct the care and preventive activities to the women and reduce the vulnerabilities to which they are exposed.
