Análise do plano nacional de educação no Instituto Federal do Ceará a partir de informações da plataforma em números

Ano: 2023 | Volume: 13 | Número: Não se aplica

Autores: Domingos Juvenal Nogueira Diógenes, Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Wagner Bandeira Andriola

Palavras-chave: gestão pública, plano nacional de educação, planejamento educacional, educação profissional, IFCE, public management, national education plan, educational planning, professional education, gestión pública, plan nacional de educación

Resumo Português:

O artigo aborda as metas 10 e 11 do Plano Nacional de Educação (PNE) no Instituto Federal do Ceará (IFCE). Problema: qual a situação das metas 10 e 11 nas instituições de educação profissional técnica de nível médio? Justificativa: identificar a situação de cumprimento das metas 10 e 11 do PNE no IFCE na oferta do ensino técnico de nível médio, bem como em Educação de Jovens e Adultos. A pesquisa amparou-se na Plataforma Em Números, gerenciada pelo IFCE, como base de dados. Entende-se que, apesar da instituição demonstrar implementar as estratégias das metas e considerando as que puderam ser identificadas, ainda há muito que trabalhar o PNE no IFCE.

Resumo Inglês:

The article addresses goals 10 and 11 of the National Education Plan (PNE) at the Federal Institute of Ceará (IFCE). Problem: what is the status of targets 10 and 11 in high-level technical professional education institutions? Justification:identify the status of compliance with goals 10 and 11 of the PNE at the IFCE in the provision of secondary technical education, as well as in Youth and Adult Education. The research was based on the Platform In Numbers, managed by the IFCE, as a database. It is understood that, despite the institution demonstrating to implement the target strategies and considering those that could be identified, there is still a lot to work on the PNE in the IFCE.

Resumo Espanhol:

El artículo aborda las metas 10 y 11 del Plan Nacional de Educación (PNE) del Instituto Federal de Ceará (IFCE). Problema: ¿cuál es el estado de las metas 10 y 11 en las instituciones de educación profesional técnica de alto nivel? Justificación: identificar el estado de cumplimiento de las metas 10 y 11 del PNE en el IFCE en la impartición de la educación técnica secundaria, así como en la Educación de Jóvenes y Adultos. La investigación se basó en laPlataforma En Números, administrada por el IFCE, como base de datos. Se entiende que, a pesar de que la institución demuestra implementar las estrategias objetivo y considerando aquellas que se pudieron identificar, aún queda mucho por trabajar sobre el PNE en el IFCE.