Análise dos modelos didáticos apresentados por um grupo de licenciandos em Educação do Campo

Revista Insignare Scientia - RIS

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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Física, Área de Estudo: Matemática, Área de Estudo: Química, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

Análise dos modelos didáticos apresentados por um grupo de licenciandos em Educação do Campo

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Ticiane da Rosa Osório, Ana Carolina Gomes Miranda, Leonardo Paz Deble
Autor Correspondente: Ticiane da Rosa Osório | [email protected]
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Palavras-chave: Modelos didáticos pessoais, Intervenção didática, Formação de professores

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