APRESENTAÇÃO
Revista Espaço do Currículo
APRESENTAÇÃO
Autor Correspondente: José Leonardo Rolim de Lima Severo | [email protected]
Palavras-chave: Educação. Currículo. Políticas de currículo
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
No presente número, a Revista Espaço do Currículo traz à comunidade acadêmica um conjunto de textos que atualizam o debate provocado em torno das questões sobre os currículos de formação de pedagogas(os). Essas questões traduzem preocupações associadas ao modo pelo qual as finalidades formativas e organização curricular do curso devem ser concebidas em relação aos modos de significação do que consiste ser a Pedagogia como campo de campo de conhecimento, de formação e de atuação profissional. A publicação desse material é especialmente oportuna haja vista que o ano 2016 demarca dez anos de vigência das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia (DCN).
Resumo Inglês:
In this issue, the Revista Espaço do Currículo brings to the academic community a set of texts that update the debate provoked around the questions about the curricula of teacher training. These issues reflect concerns associated with the way in which the formative purposes and curricular organization of the course must be conceived in relation to the ways of meaning of Pedagogy as a field of knowledge, training and professional performance. The publication of this material is especially opportune given that the year 2016 marks ten years of the National Curricular Guidelines for the Pedagogy Course (DCN).
Resumo Espanhol:
En este número, Revista Espaço do Currículo trae a la comunidad académica un conjunto de textos que actualizan el debate provocado en torno a las preguntas sobre los planes de estudio de la formación docente. Estas cuestiones reflejan preocupaciones asociadas con la forma en que los propósitos formativos y la organización curricular del curso deben concebirse en relación con las formas de significado de la pedagogía como un campo de conocimiento, capacitación y desempeño profesional. La publicación de este material es especialmente oportuna dado que el año 2016 marca diez años de vigencia de las Directrices Curriculares Nacionales para el Curso de Pedagogía (DCN).
