A ARTE DE LER E CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: DANIELA RUSCITTO DO PRADO SOARES

Palavras-chave: Palavras-chaves: Arte, Criança, História.

Resumo Português:

Contar uma história não é um ato que se resume em apenas ler, é também interpretála de forma artística. Quem conta precisa ser capaz de viver cada uma delas, buscar promover o encantamento, aguçar a imaginação da criança. Ao ler uma história o professor está também educando, é uma ação oral capaz de estimular o imaginário de quem ouve. Quem conta uma história precisa causar encantamento em que ouve chamando-os para uma viagem pelos fascinantes caminhos do imaginário. A arte da contação de histórias passou a ser reconhecida como uma rica ferramenta educativa, contar histórias é visto hoje como uma alternativa capaz de subsidiar a ação pedagógica na educação infantil, com resultados positivos na ação educativa, promovendo uma aprendizagem prazerosa e significativa.

Resumo Inglês:

Telling a story is not just an act of reading, it is also interpreting it in an artistic way. Whoever counts must be able to live each one of them, seek
Promote enchantment, sharpen the child's imagination. When reading a story
teacher is also educating, it is an oral action capable of stimulating the imagination of
who listens. Whoever tells a story needs to enchant the listener.
calling them on a journey through the fascinating paths of the imaginary. the art of
storytelling came to be recognized as a rich educational tool,
storytelling is seen today as an alternative capable of subsidizing pedagogical action
in early childhood education, with positive results in educational action, promoting a
enjoyable and meaningful learning.

Resumo Espanhol:

Contar una historia no es solo un acto de lectura, también es interpretarla de manera artística. Quien cuente debe ser capaz de vivir cada uno de ellos, buscar
Promueve el encanto, agudiza la imaginación del niño. Al leer un cuento
el maestro también está educando, es una acción oral capaz de estimular la imaginación de
quien escucha Quien cuenta una historia necesita encantar al oyente.
llamándolos a un viaje por los fascinantes caminos de lo imaginario. el arte de
La narración llegó a ser reconocida como una rica herramienta educativa,
la narración es vista hoy como una alternativa capaz de subsidiar la acción pedagógica
en la educación infantil, con resultados positivos en la acción educativa, promoviendo una
aprendizaje agradable y significativo.

Resumo Francês:

Raconter une histoire n'est pas seulement un acte de lecture, c'est aussi l'interpréter de manière artistique. Celui qui compte doit pouvoir vivre chacun d'eux, chercher
Favorisez l'enchantement, aiguisez l'imagination de l'enfant. Lors de la lecture d'une histoire
enseignant est aussi éducateur, c'est une action orale capable de stimuler l'imagination de
qui écoute. Celui qui raconte une histoire doit enchanter l'auditeur.
les appelant à un voyage à travers les chemins fascinants de l'imaginaire. l'art de
la narration est devenue un outil pédagogique riche,
le conte est perçu aujourd'hui comme une alternative capable de subventionner l'action pédagogique
dans l'éducation de la petite enfance, avec des résultats positifs dans l'action éducative, la promotion d'un
un apprentissage agréable et significatif.

Resumo Alemão:

Eine Geschichte zu erzählen ist nicht nur ein Akt des Lesens, sondern auch deren künstlerische Interpretation. Wer zählt, muss jeden von ihnen leben können, suchen
Fördern Sie die Verzauberung, schärfen Sie die Fantasie des Kindes. Beim Lesen einer Geschichte
Lehrer erzieht auch, es ist eine mündliche Aktion, die die Vorstellungskraft anregen kann
wer hört. Wer eine Geschichte erzählt, muss den Zuhörer verzaubern.
sie auf eine Reise durch die faszinierenden Pfade des Imaginären einladen. die Kunst von
Geschichtenerzählen wurde als reichhaltiges pädagogisches Werkzeug anerkannt,
Geschichtenerzählen wird heute als Alternative gesehen, die pädagogisches Handeln subventionieren kann
in der frühkindlichen Bildung, mit positiven Ergebnissen im pädagogischen Handeln, Förderung a
angenehmes und sinnvolles Lernen.

Resumo Italiano

Raccontare una storia non è solo un atto di lettura, è anche interpretarla in modo artistico. Chi conta deve poter vivere ognuno di essi, cerca
Promuovi l'incantesimo, affina l'immaginazione del bambino. Quando si legge una storia
l'insegnante è anche educare, è un'azione orale capace di stimolare la fantasia
chi ascolta. Chi racconta una storia deve incantare l'ascoltatore.
chiamandoli in un viaggio attraverso gli affascinanti percorsi dell'immaginario. l'arte di
lo storytelling è stato riconosciuto come un ricco strumento educativo,
lo storytelling è visto oggi come un'alternativa in grado di sovvenzionare l'azione pedagogica
nell'educazione della prima infanzia, con risultati positivi nell'azione educativa, promuovendo a
apprendimento piacevole e significativo.