O artigo busca apresentar de forma objetiva a importância da arte no desenvolvimento infantil e todo o processo que contribui no aprimoramento das habilidades de cada criança, abordadas através de novas metodologias e preparações pedagógicas facilitando a compreensão e reflexão sobre como a arte pode ser útil no que se refere a interação, análises e construção de um processo de aprendizagem eficiente. Considerando que por muitas vezes a arte foi vista apenas como um momento de recreação, busca-se definir os principais motivos que a arte deve ser vista como muito mais que uma simples matéria escolar. Por meio da arte é possível que a criança tenha autonomia para imaginar, criar e interpretar através de atividades adequadas que envolvam práticas inovadoras aplicadas pelo educador, ocasionando grandes mudanças no que se refere a aprender. Possibilitar o ensino da Arte na educação infantil é criar de fato a liberdade e expressão que serão importantes para estimular e nortear o domínio emocional, social e cognitivo de cada criança.
The article seeks to objectively present the importance of art in the development
and the whole process that contributes to the improvement of each child's skills,
addressed through new methodologies and pedagogical preparations facilitating the
understanding and reflection on how art can be useful in terms of interaction,
analysis and construction of an efficient learning process. whereas by
many times art was seen only as a moment of recreation, an attempt is made to define the
main reasons that art should be seen as much more than a simple matter
school. Through art, it is possible for the child to have autonomy to imagine, create and
interpret through appropriate activities involving innovative practices applied
by the educator, causing great changes in terms of learning. Enable the
teaching art in early childhood education is to actually create the freedom and expression that will be
important to stimulate and guide the emotional, social and cognitive domain of each
child.
El artículo busca presentar objetivamente la importancia del arte en el desarrollo
y todo el proceso que contribuye a la mejora de las habilidades de cada niño,
abordarse a través de nuevas metodologías y preparaciones pedagógicas que faciliten la
comprensión y reflexión sobre cómo el arte puede ser útil en términos de interacción,
análisis y construcción de un proceso de aprendizaje eficiente. mientras que por
muchas veces el arte fue visto solo como un momento de recreación, se intenta definir el
razones principales por las que el arte debe ser visto como mucho más que un simple asunto
escuela. A través del arte es posible que el niño tenga autonomía para imaginar, crear y
interpretar a través de actividades apropiadas que impliquen prácticas innovadoras aplicadas
por parte del educador, provocando grandes cambios en cuanto al aprendizaje. Habilitar el
enseñar arte en la educación infantil es realmente crear la libertad y expresión que será
importante para estimular y orientar el dominio emocional, social y cognitivo de cada
niño.
L'article cherche à présenter objectivement l'importance de l'art dans le développement
et l'ensemble du processus qui contribue à l'amélioration des compétences de chaque enfant,
abordées à travers de nouvelles méthodologies et des préparations pédagogiques facilitant la
comprendre et réfléchir sur la façon dont l'art peut être utile en termes d'interaction,
analyse et construction d'un processus d'apprentissage efficace. alors que par
souvent l'art n'a été considéré que comme un moment de récréation, une tentative est faite pour définir le
principales raisons pour lesquelles l'art doit être considéré comme bien plus qu'une simple affaire
école. Grâce à l'art, il est possible pour l'enfant d'avoir une autonomie pour imaginer, créer et
interpréter à travers des activités appropriées impliquant des pratiques innovantes appliquées
par l'éducateur, provoquant de grands changements en termes d'apprentissage. Activez le
enseigner l'art dans l'éducation de la petite enfance, c'est réellement créer la liberté et l'expression qui seront
important pour stimuler et guider le domaine émotionnel, social et cognitif de chacun
enfant.
Der Artikel versucht, die Bedeutung der Kunst in der Entwicklung sachlich darzustellen
und der gesamte Prozess, der zur Verbesserung der Fähigkeiten jedes Kindes beiträgt,
durch neue Methoden und pädagogische Vorbereitungen angegangen, die das erleichtern
Verständnis und Reflexion darüber, wie Kunst in Bezug auf Interaktion nützlich sein kann,
Analyse und Aufbau eines effizienten Lernprozesses. während durch
oft wurde kunst nur als moment der erholung gesehen, versucht man das zu definieren
Hauptgründe dafür, dass Kunst als viel mehr als eine einfache Angelegenheit angesehen werden sollte
Schule. Durch Kunst ist es dem Kind möglich, autonom zu sein, sich etwas vorzustellen, zu erschaffen und zu gestalten
interpretieren durch geeignete Aktivitäten unter Einbeziehung innovativer Praktiken
durch den Erzieher, was zu großen Veränderungen in Bezug auf das Lernen führt. Aktivieren Sie die
Kunstunterricht in der frühkindlichen Bildung soll tatsächlich die Freiheit und den Ausdruck schaffen, die sein werden
wichtig, den emotionalen, sozialen und kognitiven Bereich eines jeden zu stimulieren und zu leiten
Kind.
L'articolo cerca di presentare obiettivamente l'importanza dell'arte nello sviluppo
e l'intero processo che contribuisce al miglioramento delle capacità di ogni bambino,
affrontate attraverso nuove metodologie e preparazioni pedagogiche che facilitino la
comprensione e riflessione su come l'arte possa essere utile in termini di interazione,
analisi e costruzione di un processo di apprendimento efficiente. considerando che da
molte volte l'arte è stata vista solo come momento di svago, si cerca di definire il
ragioni principali per cui l'arte dovrebbe essere vista come molto più di una semplice questione
scuola. Attraverso l'arte, è possibile per il bambino avere autonomia per immaginare, creare e
interpretare attraverso opportune attività che comportino pratiche innovative applicate
dall'educatore, provocando grandi cambiamenti in termini di apprendimento. Abilita il
insegnare arte nell'educazione della prima infanzia significa effettivamente creare la libertà e l'espressione che saranno
importante per stimolare e guidare il dominio emotivo, sociale e cognitivo di ciascuno
bambino.
