O presente trabalho apresenta uma proposta de Atividade Orientadora de Ensino (AOE) inte-grando vídeos em Libras para abordar o tema sistemas de numeração. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a educação de surdos, os sistemas de numeração, o uso de tecnologias, bem como a abordagem da atividade orientadora de ensino visando selecionar as atividades que foram integradas aos vídeos, em colaboração com uma intérprete de Libras. A produção de vídeos permite criar cenário, dar formas e cores à síntese histórica do conceito e às situações desencadeadoras. Assim, as tecnologias digitais da informação e da comunicação podem promover um ensino mais acessível ao surdo e para todos os estudantes.
This paper presents a teaching guide activity proposal entegrating sign language videos to approach the numbering systems theme. For this purpose, a bibliographic research about deaf people education, the numbering systems, the use of technology as well as the teaching advisor activity was carried out, focusing on selecting the activities that were included in the videos, with a sign language interpreter contribution. The video production allows people to creact a scenario, to have shapes and colors ideas to the concept historical synthesis and the triggering situations, in this way, the digital technology of information and communication are able to further the teaching in the most accessible way to deaf people and all students.
