Os interesses e atividades sobre C&T de futuros professores coletados em 2021 foram estudados através de um questionário, em escala Likert, elaborado com base na pesquisa de percepção pública realizada no Brasil em 2015. O questionário foi respondido por 89 ingressantes no curso de Pedagogia. Nas análises foram utilizadas técnicas de estatística descritiva. Os estudantes eram compostos, em sua maioria (87%) do sexo feminino, sendo 89% de jovens entre 17 e 24 anos de idade. A pesquisa revelou que os estudantes possuem interesse em temas relacionados à C&T, porém, não se consideram informados a respeito dos assuntos; apresentaram baixa participação em atividades científico-culturais, predominando a preferência por bens culturais massificados. A Semana Nacional da Ciência e os museus de C&T figuram como os espaços não formais menos visitados pelos participantes. Fontes usadas para se informar sobre C&T incluíram a internet (Instagram), tv e jornais.
The interests and activities of future teachers in science and technology collected in 2021 were studied through a Likert-scale questionnaire, developed based on the public perception survey conducted in Brazil in 2015. The questionnaire was answered by 89 new students in the Pedagogy course. Descriptive statistics techniques were used in the analyses. The students were mostly female (87%), and 89% were between 17 and 24 years old. The survey revealed that students are interested in science and technology-related topics, but do not consider themselves informed about these subjects; they showed low participation in scientific and cultural activities, with a predominance of preference for mass cultural goods. National Science Week and science and technology museums are the informal spaces least visited by participants. Sources used to obtain information about science and technology included the internet (Instagram), TV, and newspapers.
Los intereses y actividades en CyT de los futuros docentes recopilados en 2021 fueron estudiados a través de un cuestionario, en escala Likert, elaborado a partir de la encuesta de percepción pública realizada en Brasil en 2015. El cuestionario fue respondido por 89 nuevos estudiantes del curso de Pedagogía. En los análisis se utilizaron técnicas de estadística descriptiva. Los estudiantes eran en su mayoría (87%) mujeres, siendo el 89% jóvenes entre 17 y 24 años. La investigación reveló que los estudiantes se interesan por temas relacionados con la CyT, sin embargo, no se consideran informados sobre los temas; mostró baja participación en actividades científico-culturales, con predominio de bienes culturales de masas. La Semana Nacional de la Ciencia y los museos de C&T son los espacios no formales menos visitados por los participantes. Las fuentes utilizadas para obtener información sobre ciencia y tecnología incluyeron Internet (Instagram), televisión y periódicos.
